PRIMER COLOQUIO NACIONAL DIÁLOGOS :LA REFORMA EDUCATIVA ¡BASTA DE NEOLIBERALISMO EDUCATIVO¡

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

FFYL

LICENCIATURA EN PROCESOS EDUCATIVOS

TITULO:HACIA UN PROYECTO INTEGRAL DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA

DR.MARCO EDUARDO MURREGA REYES. 

Evaluar a los alumnos y docentes surge de un servicio publico  para la calidad educativa-
Los filósofos dicen que la calidad es el bien de todos el crecimiento del poder.
La problemática educativa con los programas de estudio didáctico y el vinculo escolar docente-dicente,padres de familia-docente.
La evaluación  no es una garantía de la calidad  mas bien es una amenaza , es una paradoja que ponen sobre la capacitación de los maestros,los docentes se manifiestan en contra la calidad educativa en contra de la calidad educativa.

 PROYECTO EDUCATIVO  
Un proyecto educativo integral alternativo debe ser parte de un grupo de transformación social
Una vida social sustenta para alcanzarla sociedad del afecto es fundamental realizar transformaciones educativas que contribuyen eficazmente:
-conceptos
-valores
-ciencia
-actividades
-contribuciones
-hábitos
La educación construye el proceso continuo , capacidades de comunicación.

es importante que todos los involucrados  participen en la organización.
 Loa maestros deben tener ingresos , los saberes de la educación expresar ideas claras y organizar en equipos que permitan la integración eficaz.